Présentation

Historiquement, les PEP venaient en aide aux orphelins de guerre, pupilles de la nation. Aujourd’hui, les PEP viennent en aide aux pupilles du monde. 

Les PEP de la Manche ont ouvert, depuis mars 2019, plusieurs dispositifs d’accueil et d’accompagnement de mineurs étrangers, en partenariat avec le Conseil Départemental du Calvados, le Conseil Départemental de l’Orne et le Conseil Départemental de la Manche.

 

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Qu’est qu’un jeune MNA ?

Un Mineur Non Accompagné (MNA) se définit comme une personne âgée de moins de 18 ans, se trouvant en dehors de son pays d’origine, sans être accompagné d’un parent ou d’une personne exerçant l’autorité parentale.

Il existe deux « statuts » pour ces jeunes :
· le premier est celui de la mise à l’abri. Le jeune n’a pas encore eu l’évaluation de sa minorité. Il est accueilli temporairement afin qu’il soit protégé et sécurisé le temps d’aller au terme de ses démarches administratives.
· lorsque la minorité est avérée, le Conseil Départemental adresse une requête au Parquet sollicitant une prise en charge juridique au titre de l’assistance éducative. Le jeune est donc confié par ordonnance provisoire de placement au Conseil Départemental qui assure l’accompagnement pérenne du jeune.

Objectifs Généraux

Le service des Pupilles du Monde répond dans l’accompagnement à des obligations légales visant à offrir une prise en charge éducative adaptée à la situation individuelle de chaque jeune accueilli. 

L’objectif de ce service est, principalement, de permettre aux jeunes d’acquérir un bagage éducatif, professionnel, culturel utile à leur avenir. 

Environnement sécurisé

Fournir aux jeunes un environnement sécurisé et des conditions de vie décentes.

Accompagnement éducatif adapté

Rendre les jeunes acteurs de leur projet de vie en élaborant un accompagnement éducatif adapté à leur problématique.

Inclusion réussie

Accompagner les jeunes vers une inclusion réussie qu’elle soit sociale, culturelle, scolaire ou professionnelle.

Acquisition des compétences

Permettre aux jeunes d’acquérir des compétences qui leur seront utiles quelle que soit la situation administrative.

Chiffres Clés

Salariés

Jeunes accueillis

Nationalités différentes

Témoignages

Ilyas

Je suis pakistanais, j’ai 16 ans et ma langue maternelle est l’Ourdou. Lorsque je suis arrivé en France, fin 2019, je ne parlais pas français. Je suis directement allé à Caen, puis on m’a amené à Perrou.  J’ai beaucoup aimé vivre à Perrou durant quatre mois car la nourriture y était très bonne, l’école avec Gabrielle et Emma était très bien et il y avait beaucoup de sorties (piscine, bowling, le marché de Flers…). En mars, après obtention de mon O.P.P., j’ai été transféré à Missy. Ici, la semaine, je vais en classe pour apprendre le français et j’aime beaucoup jouer au Cricket avec les autres jeunes. Cependant, je n’aime pas le grand ménage du mardi… L’année prochaine, je souhaite apprendre le français, puis faire un CAP cuisine et habiter à Caen.

Hassan

Je m’appelle Hassan, je suis pakistanais et j’ai 17 ans. Arrivé en France fin 2019, je ne connaissais aucun mot de français (zéro zéro zéro). Après quatre mois d’attente à Pontoise, j’ai obtenu mon O.P.P. et on m’a transféré à Missy en Février 2020. A Missy, j’ai découvert les animateurs, les éducateurs et l’école. Je suis heureux ici. L’école est très importante pour moi car je dois apprendre le français. Je travaille tous les jours mon français. J’aime habiter à Missy car des sorties (la plage, le marché de Caen) et des activités (comme la peinture) sont possibles. En septembre je commence un CAP serrurerie métallurgie. Dans le futur j’aimerais travailler et vivre près de Caen (à Missy).

Niamatollah

Je viens d’Afghanistan et j’ai 17 ans. Je suis arrivé en France fin 2019. J’ai été transféré directement à Perrou par le département du Calvados. J’y suis resté trois mois jusqu’à la reconnaissance de ma minorité. J’ai aimé vivre à Perrou car il y avait des cours de français avec deux professeurs et des activités (le sport, le babyfoot) mais je n’ai pas aimé rester à penser dans ma chambre. Depuis sept mois je vis à Missy. J’attends d’aller à l’école en plomberie ou peinture. Ici, j’aime aller en cours, parler avec tous les jeunes et les animateurs et faire de la musculation avec mes amis (avec qui je parle français). Je veux faire des stages, obtenir une formation pour travailler en France, si possible vers Rennes où habite mon frère.

Mahamoudou

Mon nom est Mahamoudou mais mes amis m’appellent “Vitali King”. Je suis burkinabé et j’ai 15 ans. On m’a reconnu mineur à Paris où j’étais heureux. Car Paris est une belle ville et je me baladais toute la journée. On m’a transféré à Missy en mars 2020. Ici, pendant la journée je vais en cours de français. Je joue également au foot avec les autres jeunes de Missy car c’est mon sport préféré. J’ai du mal à m’habituer à la nourriture française mais je suis content d’être arrivé en France. Dans le futur, je souhaite vivre en France. En septembre prochain, je veux aller à l’école pour perfectionner mon français. Cependant, je ne sais pas quel métier je veux faire et je ne souhaite pas prendre une décision pour l’instant.

David

Je m’appelle David, je suis albanais et j’ai 17 ans. Quand je suis arrivé en France début 2020, je savais seulement dire “bonjour”. Après une journée à Paris, je suis allé à Caen puis on m’a transféré à Perrou. C’était difficile pour moi de vivre dans un petit village parce que j’avais toujours vécu en ville.  Mais j’aimais la nourriture du centre. Je suis arrivé à Missy, après deux mois. Pour moi, c’est difficile de vivre ici. Mon programme de la journée : manger, aller en classe, regarder la télé et dormir. Je souhaite devenir manager d’un grand magasin et partir vivre dans une grande ville.

Mamadou

Je me nomme Mamadou. Je suis né le 10 avril 2003 au Mali. Je suis arrivé en France à Caen le 31 octobre 2018. J’ai commencé les cours de Français à Caen et ensuite j’ai été transféré dans le département de la Manche. J’ai commencé ma formation de Jardinier/Paysagiste et ce métier me plaît beaucoup.